Profesional de apoyo General LAE Sede Los Angeles

Fundación Tierra de Esperanza, institución acreditada del nuevo servicio de reinserción social juvenil y con una sólida trayectoria en la ejecución de programas de la ley 20.084, Requiere para licitación de oferta programática en la región del Biobío específicamente en Los Ángeles (Profesional de las Ciencias Sociales y/o Educación (Terapeuta Ocupacional, Docentes, Psicopedagogo/a, Psicólogo/a, Sociólogo/a, Antropólogo/a, Trabajador/a Social) /a por 40 horas.) con experiencia en programas de la ley 20.084, tratamiento de adicciones y/o otras a fines.

Esta oferta laboral se rige bajo la ley N° 21.015 que incentiva la inclusión de personas con discapacidad al mundo laboral.

Funciones del Cargo Y Actividades principales
1. Desarrollar y/o fortalecer una serie de habilidades y competencias en el Área Educativa:
1.1. Realizar la evaluación de las necesidades educativas.
1.2. Desarrollar talleres grupales o sesiones individuales de intervención educativa
1.3. Realizar coordinaciones periódicas con el sistema educativo.
1.4. Promover y coordinar el acceso a la educación formal (matricula).
1.5. Promover la mantención y asistencia regular en el sistema educativo formal de los jóvenes.
1.6. Apoyar la realización de exámenes libres.
1.7. Apoyar y reforzar en asignaturas del plan de estudio regular.
1.8. Estimular las habilidades cognitivas.
1.9. Desarrollar habilidades académicas.
1.10. Abordar temáticas que corresponden a la trayectoria educativa, autoevaluación de procesos educativos de adolescente y jóvenes con inserción formal, reconocimiento de facilitadores y obstaculizadores de dichos procesos, para propiciar la continuidad de estudios, desarrollo de habilidades cognitivas, evidencia la presencia de dificultades especificas del aprendizaje, orientación vocacional y proyección educativa.
1.11. Acompañar a adolescentes y jóvenes en derivaciones a la red (capacitación, educación, mantención laboral, cultura, deportivo, etc.)
1.12. Realizar la evaluación de necesidades educativas y sociocupacionales.
1.13. Elaborar el componente educativo y socioocupacional del plan de intervención individual.

2. Desarrollar y/o fortalecer una serie de habilidades y competencias en el Área Sociocupacional:
2.1. Realizar la evaluación de las necesidades socio ocupacionales.
2.2. Desarrollar talleres grupales o sesiones individuales de intervención socio ocupacional.
2.3. Realizar coordinaciones periódicas con el centro de capacitación laboral.
2.4. Promover y coordinar el acceso a capacitación laboral.
2.5. Promover el desarrollo de habilidades socio ocupacionales.
2.6. Promover y coordinar el acceso a oportunidades laborales.
2.7. Promover la mantención y satisfacción con el empleo.
2.8. Evaluar las capacidades y habilidades funcionales que presentan los y las adolescente o jóvenes atendidos/as, proyectando potencialidades y objetivos de trabajo.
2.9. Evaluar las áreas del desarrollo evolutivo de las y los adolescentes o jóvenes para la formulación de un Plan de Intervención.
2.10. Apoyar la atención de los y las adolescentes o jóvenes y familias atendidas, a través de entrenamiento y reeducación en el uso de habilidades básicas e instrumentales para la vida diaria.
2.11. Realizar un trabajo socioeducativo el cual permite incorporar un enfoque de formación integral que permita a los o las adolescentes o jóvenes a prepararse para un proyecto de vida

3. Complementar la labor del profesional gestor de casos y la del profesional de programas específicos, para fortalecer la reinserción social de adolescentes y jóvenes
3.1. Realizar un plan de intervención de cada caso.
3.2. Hacer seguimiento periódico de la situación de cada caso para evaluar avances y/o dificultades en el proceso de intervención.
3.3. Mantener reuniones periódicas de coordinación con él o la profesional gestor de casos.
3.4. Participar de las reuniones periódicas con el equipo de intervención.
3.5. Participar periódicamente de los espacios de supervisión clínica del programa.
3.6. Registrar la información de los casos en el expediente único de ejecución.
3.7. Realizar todas las funciones y tareas establecidas para su cargo y consignadas en detalle en el Contrato de licitación vigente entre FTDE y el organismo público respectivo.
3.8. Monitorear el proceso y los resultados de las intervenciones, asegurando la coherencia y continuidad de las atenciones a través de la oferta programática por la que transite el o la adolescente o joven.
3.9. Participar de todas las actividades de capacitación ofertadas por el Servicio y/o Fundación Tierra de Esperanza destinadas a su especialización para mejorar la calidad de la intervención.
3.10. Participar de grupos de trabajo o tarea para el desarrollo de actividades de evaluación, talleres o jornadas teóricas-prácticas destinadas a la reflexión crítica y mejora continua de la calidad de la atención.
3.11. Participar en grupos de trabajo o tarea para la revisión y actualización de protocolos técnicos para implementar en la evaluación, intervención y atención de caso.



Otras competencias que se requieren:

*Capacidad de planificación y organización.
*Resolución de conflictos
*Habilidades comunicacionales
*Capacidad de trabajo en equipo
*Compromiso institucional

Requerimientos del Cargo:
Contar con título profesional: (Profesional de las Ciencias Sociales y/o Educación (Terapeuta Ocupacional, Docentes, Psicopedagogo/a, Psicólogo/a, Sociólogo/a, Antropólogo/a, Trabajador/a Social)
Mínimo 3 años de experiencia con población adolescente, en contexto judiciales, infracción de ley penal, programas de la ley 20.084 y otros a fines. (excluyente)
Capacitaciones en temáticas de:
- Justicia restaurativa
- Genero
- Interculturalidad

ANTECEDENTES REQUERIDOS PARA POSTULAR:
- Currículum Vitae
- Fotocopia simple de la Cédula de Identidad por ambos lados.
- Certificado de antecedentes para fines especiales
- Certificados de estudio
- Certificado de inhabilidades para trabajar con menores de edad (Link página Registro Civil)