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Mentor(a) Académico(a), Sede Cauquenes
ID | 3512252 | |
Buscado | Fundación CFT San Agustin | |
Fecha |
2024-12-02 12:51:39
|
|
Ubicación | Cauquenes | CL |
Categoría | Administración | |
Tipo | Full-time |
Interesados: 14
Mentor(a) Académico(a), Sede Cauquenes
Fundación CFT San Agustin del Maule, Cauquenes
02 de Diciembre de 2024
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Descripción oferta de trabajo
En nuestro Centro de Formación Técnica San Agustín sede Cauquenes estamos en búsqueda de un(a) Mentor(a) Académico(a), quien tendrá como objetivo principal apoyar el desempeño docente para la adecuada implementación del Modelo educativo institucional en el ámbito pedagógico a través de asesorías o instancias de formación.
Entre sus funciones se encuentran:
1. Participa en la inducción de Docentes y Jefes de Carrera nuevos, en temas atingentes a estrategias pedagógicas y evaluativas.
2. Detecta en conjunto con Jefes de Carrera a los Docentes que requieran de formación.
3. Realiza entrevista a Docentes derivados por los Jefes de Carrera para detectar áreas de apoyo en ámbito pedagógico.
4. Propone, promueve y desarrolla estrategias para motivar a los docentes y lograr la participación activa del plan de formación docente.
5. Realiza acompañamiento a los docentes nuevos y antiguos en temas como: Construcción de la planificación, utilización de metodologías y técnicas didácticas para el proceso de enseñanza aprendizaje basado en competencias, elaboración de instrumentos de evaluación, diseño de exámenes institucionales, manejo de conflictos en aula, procedimientos académicos institucionales, y otros aspectos del modelo pedagógico institucional.
Entre otras funciones que su jefe inmediato le encomiende en el ámbito de su competencia.
Profesional de 4 años de formación universitaria, con al menos 3 años de experiencia laboral, experiencia en docencia en educación superior. Deseables estudios de postgrado en educación basada en competencias o como mínimo tener cursado los diplomados que ha otorgado la Institución.
Conocimiento del modelo educativo, metodologías y técnicas didácticas para el proceso enseñanza-aprendizaje y evaluación en el modelo basado en competencias, estrategias de trabajo en aula y planificación académica.
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